陈世欣:让我们和孩子一起认真地玩游戏

作者/分享人:Chat 实录
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2016年12月29日晚8点半,昭合投资合伙人、乐创教育创始人陈世欣带来了主题为“如何把孩子玩游戏动力转换为学习动力,或是编程入门引导?”的Chat交流。以下是主持人孙莫默记录的陈世欣与读者之间交流的精彩片段。


问:我家小男孩今年十岁上四年级,从小就接触游戏,机龄大概有七年了,我老公也经常玩,所以孩子玩的都是角色类和枪机类游戏比较多,最近两年比较喜欢玩“我的世界”。他说他想以后自己开发游戏。我看他也真是很享受游戏。我想请教老师应该怎么引导他正确的玩。

答:孩子有喜欢玩的游戏,他就会不断地去看游戏中的场景,了解一些具体玩法,看一些虚拟人物、道具、物品等,这里面有些东西是可以引导孩子去研究的。引导的方式就是要去激发孩子去思考,调动他的好奇心,让他不断的去找到更多的相关的资料知识,去分析和理解。比如我的世界,家长可以到网上去找到一些高手用minecraft做出来的有趣的场景视频和他们的讲解,当然有一些还是英文的,家长甚至可以一起来看他们是怎么做出来的?如果孩子听不懂英文,那么就鼓励他去学英文,如果不了解一些具体的制作原理,那么可以探究游戏里面的很多深层次的东西,找到些隐含的规则,一些隐藏的道具,隐藏的关卡等。

总之,需要利用游戏这个虚拟场景的很多有趣的东西,不断地要孩子去提问和思考。不鼓励孩子去简单地重复一些低水平的玩法,只是为了无意义去堆砌,去花费时间,去赢得胜利,去获得一些简单的感官刺激。

如果孩子已经有明确的发展目标,其实可以有意识地选择一些更好的游戏,让孩子用较短的时间里面,掌握更多的知识和技能。或者说做一些跟目标相关的一些研究,玩一些跟目标相关的一些游戏,激发兴趣。比如孩子喜欢数学,那么就去找到欧几里得这样与数学几何相关的游戏,孩子喜欢解谜,那么可以找一些密室逃脱这样的游戏。孩子喜欢编程,可以找一些编程类的游戏,比如说像黑客、极客之类的游戏。

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